Para esta secuencia elegimos el modelo que pone énfasis en los contenidos.
Tema: Cuento realista
Objetivos:
- Comprender la definición y las características del cuento realista.
- Identificar las características del género realista en el cuento "un corazón sencillo" de Gustave Flaubert
- Conocer sobre vida y obra de Gustave Flaubert.
Desarrollo de la clase
Se realizará la presentación del tema y el profesor expondrá la definición de Realismo y las características del género. Luego repartirá fotocopias del cuento "un corazón sencillo" con la consigna de que lean individualmente y respondan un cuestionario con las siguientes preguntas:
- ¿El cuento leído pertenece al género realista? Justificar.
- ¿Cuáles son las características del género realista que se pueden identificar en este cuento?
- Investigar en sus netbook sobre la vida y obra del autor del cuento que leyeron.
- ¿Cuál es el tema principal del cuento?¿Cuál es la estructura narrativa del cuento?¿Cuáles son los personajes principales y secundarios?¿Qué tipo de narrador encuentran?
Se les dará 25 minutos para responder las preguntas. Luego cada alumno será cuestionado por el profesor quién decidirá qué alumno debe responder tal o cual pregunta de la actividad antes mencionada.
Justificación: El modelo que pone énfasis en los contenidos corresponde a la educación tradicional que se basa en la transmisión de conocimientos de una generación a otra, de la élite instruida a las masas ignorantes. Se trata de "inculcar" nociones, de introducirlas en la memoria del alumno, el que es visto como receptáculo y depositario de informaciones.
El modelo en su aplicación se caracteriza por darle poca importancia al diálogo y a la participación; se premia la buena retención de los contenidos y se castiga la reproducción poco fiel.
Para concluir vamos a citar a Paulo Freire, quién dice "La educación bancaria dicta ideas, no hay intercambio de ideas. No debate o discute temas. Trabaja sobre el educando. Le impone una orden que él no comparte, a la cual sólo se acomoda.
No le ofrece medios para pensar auténticamente, porque al recibir las fórmulas dadas, simplemente las guarda. No las incorpora, porque la incorporación es el resultado de la búsqueda, de algo que exige de parte de quien lo intenta, un esfuerzo de re-creación, de invención."
Justificación: El modelo que pone énfasis en los contenidos corresponde a la educación tradicional que se basa en la transmisión de conocimientos de una generación a otra, de la élite instruida a las masas ignorantes. Se trata de "inculcar" nociones, de introducirlas en la memoria del alumno, el que es visto como receptáculo y depositario de informaciones.
El modelo en su aplicación se caracteriza por darle poca importancia al diálogo y a la participación; se premia la buena retención de los contenidos y se castiga la reproducción poco fiel.
Para concluir vamos a citar a Paulo Freire, quién dice "La educación bancaria dicta ideas, no hay intercambio de ideas. No debate o discute temas. Trabaja sobre el educando. Le impone una orden que él no comparte, a la cual sólo se acomoda.
No le ofrece medios para pensar auténticamente, porque al recibir las fórmulas dadas, simplemente las guarda. No las incorpora, porque la incorporación es el resultado de la búsqueda, de algo que exige de parte de quien lo intenta, un esfuerzo de re-creación, de invención."
